RESUMO - MEU FUÁ TEM PODER: CORPOS NEGROS NA LUTA ANTIRRACISTA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO (IFPA-CAMPUS BELÉM)

Shirlene do Socorro Coelho Santos
Instituto Federal do Pará

shirleneufpa@hotmail.com

 

Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti

Instituto Federal do Pará

 

 

Resumo 

Trata-se de pesquisa-ação desenvolvida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - IFPA Campus Belém, com estudantes do Ensino Médio Integrado. A partir das memórias de dor e sofrimento da juventude em torno da estética do corpo negro, particularmente dos estereótipos sobre o cabelo crespo, colaborativamente organizamos um desfile de beleza e produzimos um documentário (produto educativo), tendo por objetivo apresentar aos estudantes os pressupostos da educação antirracista, bem como construir estratégias educativas para ressignificar o conceito de beleza. Os produtos dessa pesquisa são a realização do evento (Desfile), a roteirização do desfile e o que chamamos de desdobramento, que foi a elaboração de um documentário encenado por atores, cujo texto principal foi inspirado nas respostas dadas pelos estudantes nas fichas de inscrição, nos relatos no dia do desfile e em publicações nas redes sociais dos participantes. A pesquisa transita entre a experiência pessoal da sala de aula e o diálogo teórico- metodológico com as bases conceituais da educação profissional e tecnológica.

Palavras-chave: Educação Antirracista. Ensino Médio Integrado. Memória. Corpo.

Comentários

  1. Unknown18 de novembro de 2020 às 16:49

    Um trabalho de muita resistência e de utilidade pública. Me fez lembrar bastante dos escritos sobre interseccionalidade da Assistente social bahiana Karla Akotirene e do Feminismo Decolonial proposto por Lélia González. Parabéns às autoras!
    Rhayara Lira

    ResponderExcluir
    Respostas
    1. Francinaide18 de novembro de 2020 às 17:28

      Verdade, Rhayara! Um complemento ao hall de autoras, a própria Djamila Ribeiro que tem aludido à elas. Parabéns pelo trabalho, Shirlene e Natália!

      Excluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

CONFIRA OS RESUMOS DO SIMPÓSIO TEMÁTICO 6: "MUNDO DO TRABALHO, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E IDENTIDADE DE GÊNERO"

Imagem
  • A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: VOZES DE PÓS- GRADUANDOS • EMPREGADAS DOMÉSTICAS NAS PÁGINAS DE UM JORNAL POTIGUAR: UMA HISTÓRIA DA SUSPEIÇÃO • MULHER, MÃE E PROFISSIONAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE OS DESAFIOS DA REINSERÇÃO DE MULHERES NO MERCADO DE TRABALHO APÓS TER FILHOS • O “OLHAR” DE FUTURAS PROFESSORAS E PROFESSORES EM EXERCÍCIO SOBRE A DOCÊNCIA DE HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL • DIFUNDINDO O IDEAL, MARGINALIZANDO O REAL: MULHERES EM PROPAGANDAS DE JORNAIS NA METADE DO SÉCULO XX • VIVENDO A PANDEMIA NA DOCÊNCIA: VOZES MULHERES NO IFRN • CORPO E FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE MULHERES PERIFÉRICAS UM RELATO DE EXPERIÊNCIA • FERIDAS NA MEMÓRIA, RELATOS DE ESTIGMATIZAÇÃO HETERONORMATIVAS NO AMAPÁ • O DIREITO E O ASSÉDIO MORAL NAS RELAÇÕES ESTUDANTIS DOS ALUNOS DO IFRN CAMPUS JOÃO C MARA • “MULHERES ESCANDALOSAS”: MULHERES POBRES E EMPREGADAS DOMÉSTICAS NA FALA DOS OUT
Leia mais

RESUMO - EMPREGADAS DOMÉSTICAS NAS PÁGINAS DE UM JORNAL POTIGUAR: UMA HISTÓRIA DA SUSPEIÇÃO

Ana Lúcia da Silva Instituto Federal do Rio Grande do Norte analuciasilva883@gmail.com   Emerson Samy Barreto da Fé Instituto Federal do Rio Grande do Norte emersonsamy@gmail.com   Fernando José Soares Instituto Federal do Rio Grande do Norte soaresfernandojs@gmail.com   Ana Cristina Pereira lima Instituto Federal do Rio Grande do Norte cristina.lima@ifrn.edu.br       Resumo   Este trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão acerca de como as empregadas domésticas eram representadas na imprensa natalense. Para tanto, tomamos como fonte de informações o jornal Diário de Natal entre as décadas de 1950- 1960, cujas edições estão disponíveis no acervo digital da Biblioteca Nacional. O estudo aqui apresentado surgiu no âmbito do projeto de pesquisa intitulado “Mulheres e Famílias na imprensa potiguar em meados do século XX: alteridades e (in)visibilidades”, em execução no IFRN/Canguaretama. A partir de uma análise do jornal O Diário de Natal, que tinha o maior número de assinaturas e
Leia mais

RESUMO - O “OLHAR” DE FUTURAS PROFESSORAS E PROFESSORES EM EXERCÍCIO SOBRE A DOCÊNCIA DE HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Cássia Aparecida Sales Magalhães Kirchner Centro Universitário UNIFAAT cassiasallesmk@gmail.com     Resumo   O trabalho resulta de análises de registros realizados durante a atuação como professora em cursos de pedagogia e espaços voltados para a formação continuada de professores. Os registros dedicam-se ao estranhamento das alunas sobre a atuação de professores homens na Educação Infantil e a tentativa de construir argumentos sem a estereotípica associação do homem que atua na educação infantil com a pedofilia ou questões relacionadas a sexualidade. Contudo, apesar dessa tentativa sobressaem argumentos sobre a necessária adaptação do homem ao ambiente considerado apropriado para a Educação Infantil e a manutenção de uma postura entremeada por cuidados maternais. Para Warnier (1999) as técnicas do corpo, ou seja, modos de se servir do próprio corpo enquanto instrumento de ação, padronizados socialmente e aprendidos culturalmente indicam a percepção que um sujeito tem de si mesmo, de s
Leia mais